Адаптация не выходя из дома. Наставничество – это не только передача знаний от человека к человеку в режиме реального времени. Я расскажу вам об опыте создания и использования дистанционного курса для адаптации новых сотрудников, который сможет сделать любой учитель, владеющий программой MS PowerPoint.

Возникает вопрос: а при чем тут наставничество? Персонифицированная модель наставничества обучающихся СПО на примере пар «студент-студент». Комплексный современный подход к реализации наставничества в гибридном формате. Живые результаты обучающихся.

Наставничество: традиция или инновация. Педагог прошлого – педагог настоящего – педагог будущего. Что главное в роли наставника?

Проявленность педагога в соцсетях как залог авторитета в современном мире. Вы узнаете, как повысить свой статус педагога через развитие социальных сетей и проявление в интернет-пространстве, увеличить стоимость своих услуг, получить признание и востребованность от коллег и учеников, начать онлайн-развитие.

Информообмен и энергообмен как залог успешного взаимодействия. Можно делиться опытом, раскрывать секреты профессии, указывать на трудности и способы их преодоления, но гораздо интереснее направлять коллегу на свой путь. Где-то примером, где-то поддержкой, где-то просто наблюдением. Поверить в него так, чтобы и он поверил в свои собственные силы. В своём выступлении я буду говорить про энерго- и информообмен: что это такое и как это работает в процессе наставничества.

Раскрытие потенциала – залог успеха личности. Сегодня перед работодателем стоит непростая задача:необходимо найти мотивационные приемы для привлечения молодых специалистов. Творческая составляющая процесса коммуникации актуальна сегодня как никогда.

Современная модель реверсивного наставничества: новые обучающие форматы и жанры. Мы поговорим об опыте реверсивного наставничества и практике обучения цифровым технологиям, а также новым образовательным технологиям и приемам. Речь пойдет о нетрадиционных форматах взаимодействия с педагогами: батлы, интенсивы, летние школы, воркшопы, игровые практики, кейсы и иные формы активностей. Как показывает опыт, подобный формат наставничества оказывается эффективнее традиционных курсов повышения квалификации, предлагаемых ИРО.

Наставничество – суть воспитания. Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Наставник – это тот, кто умеет зажечь.

Навигация комфортного студенчества и подготовки будущих кадров для ВУЗа (проект «Адаптеры», площадка Open for student). Расскажу о применяемых форматах в нашем университете: ofc-площадки для обучения первокурсников и подготовки кадров и проект «Адаптеры», помогающий первокурсникам освоиться в университете.

Эффективные методы наставничества в отношениях «Руководитель-педагог». Мотивация и желание ученика, а также компетенция и личный пример наставника как неотъемлемые части прогресса. Положительные и отрицательные факторы мотивации: различия и особенности. Дополнительные факторы мотивации. История наставничества из личного опыта: начало, процесс и итоги.